Bitácora #3

Confusión 

Acababa de llegar a la universidad, había mucha gente y carros, parecía que todos habían madrugado. Camine hacia el ascensor más cercano, pues hoy no tenía muchas ganas de subir escaleras, me detuve en frente del ascensor durante 5 minutos, pero las personas no cabían y en consecuencia yo tampoco, así que pensé: si no subo ya, llegaré sobre el tiempo; la única opción que tenía era la que había descartado desde el comienzo, las escaleras, me dispuse a caminar a ellas y empecé a subir, no era la única, pues a mi lado subía más gente, al parecer también se les había hecho tarde. Finalmente, llegué al salón con mucho calor, me había traído doble saco y una chaqueta, no debí haberme puesto eso, pensé. Me senté en la que ya se convirtió mi silla y me arregle un poco mientras llegaba el resto de mis compañeros. Ya era hora de comenzar y las personas no llegaban, el salón estaba más vacío de lo habitual, pero el profesor empezó, reviso su chat de Teams y se dio cuenta del mensaje de una compañera en el cual decía que no podía llegar porque se había estrellado, el profesor hizo una pequeña pausa para analizar el mensaje y así poder continuar sin interrupciones; nos saludó y como es habitual, era el turno de las bitácoras, la primera bitácora pertenecía a una chica que estaba más adelante que yo, me pareció un texto muy interesante y llamativo, la persona encargada termino de leer y continuo la siguiente con la dinámica de “pop corn a…” y así sucesivamente con cada párrafo, esta bitácora, en cambio, me pareció un poco largo a lo que estaba acostumbrada a ver en clase, pero igual de interesante, pues me parece muy cautivador leer sobre los pensamientos de cada compañero. Luego de la lectura de las bitácoras, el profesor hizo una actividad muy pequeña en la que mi compañera dé al lado, tenía que ver mis recomendaciones de YouTube y yo las de ella, me pareció muy graciosa y curiosa esa actividad, cuando le vi el celular a mi amiga me encontré con que la mayoría de videos eran de Taylor Swift, en cambio, mis videos eran de viajes y de algunos influencers. Seguidamente de esa actividad, el profesor comenzó preguntando si ya habíamos adelantado las lecturas que están asignadas para hacer un control de lectura, algunos levantaron la mano y compartieron sus ideas y lo que decían los autores en ellas, el tema principal de la clase iba a ser la variable cuantitativa y cualitativa, los términos ya los conocía porque anteriormente ya los había leído en el libro de María Mayan, ella argumenta que la variable cuantitativa es la distribución de un conjunto de características en una población, es decir, con esta variable se pueden dar cifras numéricas como la edad o la altura, en cambio, la variable cualitativa describe y analiza las experiencias de las personas en su diario vivir, ya que esta se demuestra por medio de palabras y/o acciones, estas son algunas de las ideas que relata Mayan en el libro. Luego de esta breve introducción, el profesor colocó una actividad, la cual consistía en hacer una presentación con algún compañero, yo me hice con mi amiga y nos repartimos la actividad para que las dos pudiéramos colocar la información, el profesor nos dio aproximadamente 30 minutos para realizarla, pero durante este tiempo llamó a parejas de trabajo, con mi amiga nos miramos, pues no teníamos idea para qué podía estar llamando hasta que llego el turno de nosotras y nos dimos cuenta de que era para colocar un concepto relacionado con la casa y exponerlo en las siguientes clases; cuando el profesor nos dio la fecha de exposición, no pude evitar reírme un poco, ya que la exposición es el día de mi cumpleaños, así que no se me olvidara de la realización de aquella. Rápidamente, nos dirigimos a nuestras sillas y seguimos con las presentaciones, dado que ya se estaba acabando el tiempo para la elaboración de esta, pusimos las imágenes y ya estábamos listas para la siguiente instrucción. El profesor terminó de asignar los temas de exposición y se levantó de su silla diciendo lo siguiente que íbamos a hacer mientras dibujaba un cuadro comparativo de las variables, un integrante de cada pareja tenía que pasar al frente a escribir una idea que habíamos hecho en la presentación realizada anteriormente, hablamos con mi amiga muy suave para acordar quien iba a pasar para escribir, pues ambas tenemos pánico escénico, pero al final yo dije que pasaba, escogimos la idea que iba a decir mientras las personas pasaban y el profesor confirmaba o anulaba la idea expuesta, mientras iban pasando más se nos descartaban las ideas que teníamos porque teníamos casi que todas las mismas de los compañeros así que nuestras posibilidades de pasar al frente se estaban disminuyendo. La clase continuó de esa manera y ya llegaba a su fin, sin embargo, me interesaba tener un poco más de información para completar mi cuadro, la clase se acabó y el profesor nos recordó revisar los textos que están en la plataforma para próximos controles de lectura. Nos fuimos con mi amiga. Al llegar a casa revise Teams y me percate que el profesor había colocado una asignación en donde compartía un like de YouTube, el video trataba de una señora que explicaba más a fondo las variables argumentaba que “la investigación cualitativa no trata de explicar, sino que trata de comprender como es la vida” y me llamo mucho la atención, ya que por medio de esta variable se puede ir más allá de lo que podemos ver a primera vista, también decía que esta variable abarca el reconocimiento de los otros como sujetos que piensan y sienten a través del hábitat en donde se encuentran. Me pareció muy interesante lo que dijo la señora porque no tenía clara las ideas, pero ese video fue entretenido y lo tendré en cuenta en próximos trabajos.